鄉村振興是在包裝盒城鄉融合發展條件下進行的，這就要求把城鎮化、農業和農村現代化作為一個有機整體來統籌考慮。對農民工進行系統培訓，提高他們的素質，是加速鄉村振興的必然要求。趙玖陽視覺寶模型柱撰著的《新生代農民工培訓：意品牌活動愿與行動》（中國社會科學出版社出版）對這方面的問題進行了深入研攤位設計究，提出了一些富有啟發性的見解。
大型公仔作者在深入分析制約農民工教育的因素（如從農民工教育培訓制度設計、培訓體系、運行機制等）基礎上提出的以縣域為基礎的區域統籌方案頗具可行性。這不僅是因為全國縣級行政區域建有職教中心，具備統籌的區域優勢沈浸式體驗展場設計和功能基FRP礎，也因為縣級職教中心是縣域道具製作范圍內職業技能培訓實力最活動佈置強的教育機構，具備統籌能力。作者認為，在具體操作上，可以考大型公仔慮以縣平面設計級職教中心和優勢企業組成的職教集團為統籌主體，以縣域內相關行大圖輸出業或部門管理的其他職業學校、企業內培訓機構、社會培訓機構等為統籌對象，以政府和用人單位教育沈浸式體驗培訓經費為資金主渠道，建立包裝盒縣域統一的職業培訓與就業信平面設計息平臺、職業培訓信息征集與培訓機構“按展場設計需開方”對接機制、培訓資金管理與分配統籌機制，實現縣域內互動裝置培訓資源共享共通和常態化、菜單化的培訓。這些措施對于提高農民工啟動儀式培訓質量具有積極作用。
這本書對農民工培訓意愿進行了探討。作者認為，農民工互動裝置培訓意愿與行動既受外在平面設計因素影響，也受自身因素的啟動儀式影響。不同農民工群體開幕活動對教育培訓有著不AR擴增實境同的需求，必須針對不同農民工群體制定不同的培訓計劃和內容。書中還對如何創新農民工教育培訓體系提出了獨到的見解。作者提出，在就業準備階段，可以依托職業學校等全日制教育機構，突出政府的主體責任；在擇業階段，可以考慮建立帶有救廣告設計模型助功能的社會培訓機制，確立群經典大圖團組織和社會公益組織在這一環節的主體責任；在職業存續階段，可以考慮建立以面向包裝設計在職人群職業發展為主的以行業為依托的繼續教育機制，強化行業和企業開展培訓的主體責任。這些措施將有助于打通農民工成長、成才品牌活動的通道。
（作者：朱啟臻，系中國農業大學人文與發展學院道具製作教授）
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