本報北京2月11日電 （記者閆伊喬）近日，教育部印發758項新修（制）訂的職業教育專業記者會教學標準。與原標準展覽策劃相比，新標準系統記者會設計廣告設計了中職、高職專科、職業本科教學要求，更加強化職業綜合素質和行動能力培養，促進專業教學緊跟產業和技術發展，推動以舞臺背板數字化和活動佈置人工智能賦能教學。互動裝置
職包裝盒業教育專業教學標攤位設計準是職業教育國家教學標準體系品牌活動的重要組成部分，是開展專業教學的基本文件。新標準在全面規定專業設置、課程體系互動裝置、教材道具製作資源、實人形立牌習實訓、師資保障、質量評價等教學基本要求的基礎上，也為學校結合區域、行業實際開幕活動以及辦學定位和人才培養需要，自主設置課程、開展人人形立牌才培養留出了空間。
據悉，新標準覆蓋《職業教育專業目錄》1434個專業的52.9%，涉及1AR擴增實境9個專互動裝置業大類、90個專業類。其中，中職標準223項，高職專科標準471項，職業本科標準64項；第策展一產業玖陽視覺相關專業標準52項道具製作，第二產業相關專業標準292項，大型公仔第三產業相關專業標準414項。根據2024年全國職業教展覽策劃育專業布點數據，新標準覆蓋1沈浸式體驗0.FRP1萬余個專業點，占專VR虛擬實境業布點總數的82.1%。
為做好修（制）訂工人形立牌作，教育部組織和協調有關職玖陽視覺業學校、參展普通高校、行業企業、教科研機構、專家組織、學術團體等4600余家單位的95啟動儀式00余名專家參與，征求近100家有關行業主管部門、行活動佈置業協會、地方教育行政部門、研究機構意見，歷時3年多完成。
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