本報北京2月11日電啟動儀式 （記者閆伊喬沈浸式體驗）近日，FRP教育部印發平面設計758項新修（制）訂的職業教育專業教學標準。與原標準相比，新標準系統設計了中職、高職專科、職業本科教學要求，更加強化職業綜合素質和行攤位設計動能力培養，促進全息投影專互動裝置業教道具製作學緊跟產業和技術發展，推動以大圖輸出數字化和人工智能賦能教學。
職業教育專業教學標準是職場地佈置業教育國家教學標準體系的重要組包裝盒成部分舞臺背板，是開展專業教開幕活動學的基本文件互動裝置。新標準在全面規定專業設置、課程體系、教材資源、實習實訓、互動裝置師資保障、質量評攤位設計價等教學基本要求的基礎上，也為學校結合區域、行業實際以及辦學定位和開幕活動人AR擴增實境才培養需要，自主設置課程、開展覽策劃展人AR擴增實境才培養留出了空間。
據悉，新標準覆蓋《職業教育專業目錄》1434個專業的52.9奇藝果影像%，涉及19個專業大類、90個專業類。其中，中職標準223項，高職專科標準47人形立牌1項，職業本科標準64項；第一產業相關專業標準52項，第二產業相關專業標準292項，第三產業相關專業標準414項。根平面設計據2024年全國職業教育專業布點數據，新標準覆蓋10奇藝果影像.1萬余個專業點，占專業布點總數的82.1大圖輸出%。
為做好經典大圖修（制）訂工作，教育部組織和協調有關職業學校、道具製作普通高校、行業企業、教科研機構、專家組織、學沈浸式體驗術團體等4600余家單位的950記者會0余名專家參與，征求FRP近100家有關行業主管部門、行業協會、地方教育行政部門、研究機構意見，歷時3年多完成。
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