在日前教育部召開的新聞發布會上，品牌活動有關場地佈置人士指出，十年來策展，各直屬高校累計投入和引進幫扶資金44.35億元，幫助引入企業663個，引入企業實際投資額1大圖輸出51.6億元；展場設計累計購買和幫助銷售貧困地區農產品平面設計44.01億元。一直以來，高校充分發揮學參展科、科技、智力和人才等優勢深化產業幫扶，為鄉村產業振興的發展注入了源頭活水。
推進鄉村振興，最基礎、最關鍵的是產業振興。產業興旺是鄉村振興的重要基礎，是解決農村一切問題的前提。教育部通過制模型定產業規劃、引入專業力量等措施，有效實現了幫扶地區產業的品種改良、品質提升和品牌升值，讓很多幫扶縣、村集體產業從無到有、從弱到強。如今，進入鄉村振興新全息投影階段，高校應突出重點工作，將產業幫扶向縱深推進，積極探索新的路徑和模式，賦奇藝果影像能鄉村全策展面振興。
道具製作現階段，我國鄉村產業在綜合實力和競爭力活動佈置方面仍不夠品牌活動強，產業發展沈浸式體驗還存在規模小、布局散、鏈條短等問題，廣告設計品種、品質、品牌水平較低，同質化，營銷不突出。為此，高校產業幫扶要“立足特色優勢，遵循客觀實際”，既要發揮高校特色優勢，根據學校實際情況來進行幫扶，又要立足鄉村實際打造特色產業。經典大圖比如，做好專門服務鄉村振興的各級各類科研平臺，努力做好調查研究，產出一批優秀的高質量決策咨詢成果；應組織規劃類、設計類等相關的專業力量，按“一縣一業”發展格攤位設計局，立足縣域富民產業，編制縣域產記者會業品牌規劃，打造特色產業，提升產業品質，打響產業品牌；大圖輸出持參展續開展一二三產業融合示范工FRP程，在休閑旅游、文化體驗等新產業新業態轉型升開幕活動級上做文章；組織科技專家，利用現代化的舞臺背板生產技術、信息技術、溯源技術提高農產品現代化加工與質量安全水平等。
此外策展，在幫扶過程中，還存在農副產品照顧式“包銷”問題，長期來看，這將使得產業發展缺乏內玖陽視覺生動力和市場競爭力，不能形成良性的、可持續發展的狀態。為此，高校在幫扶中要注重長效與長遠，變展覽策劃“輸血”為“造血”，包裝設計在幫助道具製作鄉村因地制宜發展特色優勢產業的同時，注重人才在產業提檔升級中的重要意義。未來，高校要常抓教育幫扶這個重點，把基礎教育做強做精，為鄉村振興人才提供源頭；應推進涉農高端人才培育以及知農愛農的情懷，讓青年學生愿意投身并扎根到鄉村振興之中。應加強基舞臺背板層干部、新型職業農民、生產經營人才等的培訓與幫扶，為鄉村產業振興夯實人才蓄水池。高展場設計校還要進一步動員師生員工、協調校友企業資源，鞏固發展引資引企、校內外組團幫扶的機制，補齊補足鄉村產業發展中的短板。
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