中國網/中國發展門戶網訊 開放科學主張通過研究方法、研究工具、研究過程、研究結果、學術交流等科研全過程的開放來提高研究的透明度和可重復性、加強科研創新合作、加快科研成果的傳播與AR擴增實境轉化。開放科學讓基礎設施、科研成果，以及學術思想和智慧在更廣泛的范圍里得以流動和共享，讓更廣泛的社會階層能夠更清晰地了解科學 。在開放科學的推動下，各國都在積極推出一些蘊含著新理念的學術交流規范政策、平臺工具和服務措施等。2021 年 8 月，英國研究與創新署（UKRI）宣布投入 65 萬英鎊開發新型開放出版平臺——Octopus，該平臺將用于記錄和評價科學家最新的研究成果。我國于 2021 年 3 月發布《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和 2035 年遠景目標綱要》，“構建國家科研論文和科技信息高端交流平臺”被列入第四章“強化國家戰略科技力量”第四節“建設重大科技創新平臺”之中，其目標就是要在當前嚴峻復雜的經濟社會大環境下，建立高水平的學術交流生態體系，促進科學研究的創新與變革，推動我國向科技強國邁進。
在開放科學加速演進的背景下，學術出版體系也進行著動態的發展與變革，呈現出數字化、多元化特征，以更加開放的姿態來支持新興學術道具製作交流需求：學術成果出版內容更加多元，出版方式更加開放。學術成果類型從文字擴展到數據、圖像、多媒體、多源融合信息等，成果發布方式逐漸由以傳統期刊論文為主向包含軟件、科學數人形立牌據、研究方法等多元化方式擴充與轉變。2014 年，愛思唯爾（Elsevier）創立研究要素期刊 Methods X，刊發實驗過程中開發和使用的方法與材料。而軟件期刊 Software X 則對科學軟件工具進行同行評審，并且允許后續發布元數據和更新。它們都已被 Scopus、Web of Knowledge 和 PubMed 等主流學術論文索引系統收錄。學術交流社區加快建設與發展。學術交包裝設計流的途徑不斷豐富，包括了博客、微博、微信公眾號等自媒體平臺，以及個人網站、社區和網絡會議等多種新興渠道。近年來，ResearchGate、Publons、Mendeley 等學術交流社區的興起和發展已經對知識傳播和交流方式帶來了深刻的影響。科研人員在學術社區里建立學術檔案、發布學術觀點與成果，同時跟蹤相關研發團隊的研究方向和進展，以建立和擴大其學術交流網絡。
但是，目前國內尚未出現能夠較好地融合開放學術交流、基于交流內容進行知識挖掘，以及學術成果快速發布與傳播的開放出版平臺。特別是在當前知識數字化全面實現的情況下，傳統思維框架還沒有充分突破，學術出版對知識再創造的支持潛力還沒有充分釋放。基于對國內外相關領域發展現狀的充分調研，筆者提出了適應開放科學進程的元出版（Meta Publishing）模式概念，并探索研建了融合預印本出版、數據出版和結構化信息出版理念為一體的 MetaPub 平臺。本文旨在通過探討元出版的理念和實踐，探索發展開放出版的新范式實踐，并為科研人員提供學術成果開放交流的新選項。
開放出版理念正在改變傳統學術交流模式
開放科學讓知識的生產、傳播與交流呈現出更為豐富的特征，數字技術的進步不僅為傳統學術交流機制的發展賦予了新的內涵，也為滿足科技工作者的多元需求提供了有利的條件。學術成果以更多元的方式、更快的速度發布和傳播；學術界同行能更迅速精準地了解最新研究成果、與跨界學者進行更開放的交流合作。為適應開放學術交流與科技創新范式的需求，學術出版的形式和內容都將發生深刻變革，新型出版平臺將持續涌現并不斷升級，以期刊為主的傳統出版模式也將進入形式和內容不斷豐富的主動變革發展階段。
學術期刊出版的歷史演進
作為學術交流的基本形式與學術出版的主要方式，學術期刊的出版形式也歷經了多個時段的發展演進。17 世紀中葉學術期刊誕生，并奠定了奇藝果影像以期刊為基礎載體的學術交流機制。400 多年來，伴隨學院派學術團體和專業學會的壯大、出版商的相繼創建問世、二戰后科學政策與制度的建立、互聯網技術的興起與應用、開放科學與開放互動裝置出版的推進，學術期刊出版形式與內容不斷發展創新。
本文基于學者對學術期刊數量變化研究的綜合整理、相關重大事件梳理等，繪制了學術期刊出版發展演進和數量趨勢圖（圖 1）。
圖1 學術期刊出版發展演進和數量趨勢
Figure 1 Development evolution and quantity trend of academic journal publishing
傳統紙質出版。始于 17 世紀中葉，隨后，全球有 100 余種學術期刊陸續創辦，同行評議制度確立，出版商相繼成立并逐步發展壯大參展。至 20 世紀上半葉，打字機迅速普及，加之電力時代的到來，大幅提升了學術交流的效率與廣度。在物理學、化學等特定學科中，文章發表成為最受歡迎的出版形式，期刊的重要性得以提升。1945 年二戰結束后，科技進入加速發展階段，“大科學”新模式開啟，學術文章數量和期刊數量也隨之快速增長。
數字化與網絡出版。20 世紀下半葉，伴隨計算機的普及和互聯網技術的發展，數字化期刊與網絡出版誕生，期刊文章電子版本逐步成為出版和知識傳播最重要的載體形式，一批活動佈置純數字出版的期刊也出現并發展。1957 年，尤金·加菲爾德創建了科學引文索引數據庫（SCI），使期刊文章索引、引用評價等更為高效全面，也率先推動了文獻計量學、期刊評價、學者影響力評價工作的發展。
預印本與開放出版。20 世紀末以來，多個預印本倉儲上線，加速了學術成果的發布與交流。例如，預印本平臺 arXiv 創建于 1991 年，社會科學研究網（Social Science Research Network, SSRN）預印本庫創建于 1994 年。進入 21 世紀，學術出版市場將公共資助研究文獻鎖于付費墻后，科研工作者與公眾對學術研究文獻免費獲取訴求日益增強。開放獲取期刊與開放出版平臺等新型出版模式應運而生，以滿足學術交流和科技創新的迫切需求。
學術期刊出版模式的發展迭代
作為學術交流機制的核心，學術期刊出版模式在信息技術支持、科研范式推動和開放科學運動的引領中不斷發展迭代，從傳統學術出版模式向開放出版模式加快演變，其內容、方式、形態都發生了改變。
傳統學術期刊出版
傳統學術期刊出版由出版機構和編輯團隊主導，規則穩健，流程嚴謹，對內容和形式要求較高。① 論文需要通過同行評議，對內容的學術性、創新性等進行評審。②論文在形式上要嚴格符合專業寫作規范，并符合不同刊物的出版標準要求。③學術出版商及其數據庫的出現極大地改變了學術出版的格局。出版商利用雄厚的財力、技術手段，以及多樣化的營銷模式，很快成為學術出版交流體系中的重要角色。目前，世界五大學術出版商——愛思唯爾（Elsevier）、施普林格·自然（Springer Nature）、威立（Wiley）場地佈置、泰勒弗朗西斯（Taylor & Francis）、世哲（SAGE）占據了世界學術期刊市場一半以上的份額，擁有了控制市場價格和知識流通的權力。數據庫商將原本分散的學術研究成果進行了聚合，很好地推動了學術研究成果快速與多樣化的呈現與傳播。但同時，商業化的知識傳播方式也將一部分讀者阻擋在付費墻外——從開放學術傳播的視角來看，難以在最大范圍內實現科學知識的開放共享。總的來說，傳統學術期刊的論文出版具有寫作周期長、評審周期長、面世周期長、傳播共享不暢，以及版權管理復雜等特征。
開放出版
開放出版是學術出版領域利益相關方為融入與推動開放科學運動、而逐步形成的以開放共享為核心特征的新型學術出版模式總稱。開放出版在出版物類型、內容粒度及知識傳播發布形式方面，較傳統學術出版有很大優勢，其出版過程更加透明并利于監督，知識流動更快，輻射范圍更寬。由于開放出版形式更為靈活，可以覆蓋著作、期刊等不同特征的傳統出版作品，其概念不宜以傳統出版形式框定。
開放出版有著集成化的出版內容。開放出版所發表的內容不限于嚴格的學術論文，還可以是科學數據、軟件工具、研究問題、研究方法和研究結論，甚至系統性闡釋專門問題的論著。
開放出版有著靈活的出版形式。近年來多樣化出版形式的出現，如納米出版、語義增強出版、語素出版、音視頻論文解讀等，讓知識的匯聚與傳播更加方便，讓讀者的閱讀空間更加豐富和多元。
開放出版有著多元化的參與機構。2021 年 3月，歐盟推出的“開放歐洲研究”（Open Europe Research）出版平臺，是科研資助機構開展學術出版的典型事例。多元化出版力量的介入也會讓學術出版呈現出不同的特色。
學術出版模式正從形式和內容兩方面發生深刻轉變
基于學術期刊出版的歷史演進與學術出版模式的發展更迭可知，隨著科技不斷進步發展，科技產出加快增長，學術交流的需求也與日俱增，以期刊出版為代表的學術出版模式從形式和內容方面均發生了深刻轉變。
學術出版形式的升級極大提高了知識傳播的效率
自 17 世紀中葉以來，以期刊為基礎的學術出版形式經歷了從傳統紙質出版，到數字化與網絡出版，再到預印本和開放出版的演變，有效提升了出版速度，并極大地改善了學術交流和知識傳播的效率。
創刊于 1665 年 1 月的法國《學者期刊》（Le Journal des Sçavans）和同年 3 月英國皇家學會主辦的《哲學匯刊》（Philosophical Transactions）被視為全球最早出版的學術期刊。法國于 1789 年出版了第一本專業學科雜志《AR擴增實境化學記事》（Annales de Chimie-Science）。19 世紀后發生了第二次技術革命，美國的《費城自然科學院院報》（Porceedings of the Academy of Natural Sciences of Philadelphia）、日本的《藥物學雜志》（Yakugak人形立牌u Zasshi）等不斷地推動著科技進步和社模型會文明的發展，學術期刊作為傳播媒介所產生的影響越來越大。我國學術期刊型出版物始于 19 世紀，初期以傳播介紹西方科學知識為主。1900—1919 年，我國創辦的學術期刊有 100 多種；1915 年由我國留美學生在上海創辦的《科學》被視為 20 世紀初期我國學術期刊的重要標志。
20 世紀 90 年代，科技工作者為更方便快捷地開展學術交流，開始通過會議平臺或互聯網自愿發布未發表的科研論文、科技報告等學術成果，為之服務的預印本出版平臺也應運而生。高能物理領域的預印本倉儲arXiv.org、開放獲取網站公共醫學中心的 PubMed Central（PMC）是第一批開放的預印本出版平臺。隨后，BioRxiv、ChinaXiv、中國科技論文在線、F1000、PeerJ Preprints、Zenodo、FigShare 等陸續上線。預印本在幫助科研人員占據成果首發權和加速成果信息交流共享方面，發揮了積極作用。進入 21 世紀，開放科學理念興起并加快促成了學術出版新時尚——學術論文開放獲取。2002 年，開放社會研究所（OSI）發布了《布達佩斯開放獲取倡議》（Budapest Open Access Initiative）。2003 年，美國霍華德 · 休斯醫學研究所和德國馬普學會分別公布了《比塞斯達開放獲取出版聲明》（Bethesda Statement on Open Access Publishing）和《柏林科大型公仔學與人文知識開放獲取宣言》（Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities）。歐盟 2009 年啟動面向歐洲科研的歐洲開放獲取基礎設施（OpenAIRE）建設 。2012年，由歐洲科學研究院聯合組織（ALLEA）發表的聯合聲明——《面向 21 世紀的開放科學》（Open Science for the 21st Century），呼吁科研資助機構在資助科學研究的各個方面全面貫徹開放科學原則，要求科研工作過程的參與人學習并認可開放科學文化，讓開放共享成為常態，促進歐洲乃至全球的科學研究合作。開放科學不只局限于文獻和數據的自由獲取，更重在知識傳播和知識應用，促進科研工作者之間甚至是和公民之間的科研交流，加強各主體間交流協作的深度和廣度，從而極大地推動科學的發展。
學術出版內容的寬度、深度與粒度全面改善
學術出版內容的寬度方面。隨著互聯網和移動終端的普及，世界范圍內有越來越多的學術期刊將文章優先發表在網站上，其中還可包括更加翔實的原始數據、實驗方法和過程記錄等信息。一些期刊和作者也將成果的視頻發表在網站上，豐富的圖片和視頻資料打破了傳統學術期刊的刻板嚴肅，更具吸引力和可讀性。學術論文的呈現形式也拓展出了視頻論文和數據論文等類型，極大地拓展了出版內容的寬度。與普通學術論文一樣，視頻論文和數據論文同樣擁有數字對象唯一標識符（DOI），也可以被其他科學研究成果引用。由于出版內容的拓展和知識分析技術的發展，各類型知識之間可以實現互聯和推薦，為科學研究提供了更好的平臺，也使科學研究的過程更加公開化、知識服務更具系統性。
學術出版內容的深度方面。增強出版利用結構化處理、添加語義標簽、增加實體鏈接等技術方案參展實現對傳統論文的內容增強，并提高對刊物碎片信息的處理深度。特別是科技期刊，對刊物內的插圖、表格、內容等碎片信息進行有針對性的標記和分類，可以提高讀者的閱讀效率和體驗。值得一提的是，人工智能技術（包括語義分析、模式識別、數據挖掘、智能算法、知識圖譜、機器學習等）的發展極大促進了學術內容的精準抓取與推送，并能夠對用戶的閱讀記錄、閱讀時空狀況和人機交互數據等進行充分的分析，深層次挖掘用戶的閱讀需求，從而為用戶提供更加適合且更具前沿性、新穎性的學術素材。
學術出版內容的粒度方面。納米出版物主要以概念或實體作為基本元素，描述科學文獻中的科學結論、科學事實或大量實驗數據中的實驗結果，并提供唯一標識，描述結論的出處、原文作者、納米出版物的創建者等背景及語境信息，是科學文獻在細粒度上的語義表示、組織和出版的新形式。納米出啟動儀式版物擁有比傳統出版物更小的粒度，通過為文獻或數據庫中的科學結論添加語義標注，更適于人、機閱讀和理解。它深入概念、實體層面，對文獻或數據庫中的科學事實、科學結論、實驗結果進行描述和揭示。
綜上，學術出版在形式和內容等方面均已經歷了若干重大改變，但在知識呈現和利用方式、傳播速度、交流模式等方面還需不斷創新改善，以適應更新變化的科學研究范式和科技創新需求，以推動開放科學和開放出版的發展。
元出版模式及平臺架構設計與流程
基于日益廣泛的學術交流需求與學術出版模式的轉變趨勢，筆者團隊提出面向開放科學的“元出版”模式概念。在學術研究中，“元”（Meta）是一個具有廣泛附著力的概念，含有分解、基礎、超越之義。對于“元”問題的探討已經成為一種新的科學共識，人們提出“元媒體”“元宇宙”“元符號”“元認知”“元語言”等多種問題。目前，專門針對元出版的理論研究較少，已有論述從哲學角度研究元出版的理論構建，把“元問題”與出版學相整合，把元出版與元語言（語言學）、元媒介（新聞傳播學）相關聯。從已有平臺來看，有的聚焦于“開放獲取”；有些僅借用“元出版”這個詞匯，其內容與出版無關，多用于游戲發布方面。本文所述元出版，是以“元”所蘊含的深刻含義為基礎，融合出版要素與開放交流訴求，面向建設高端學術交流平臺需要提出的新的學術出版理念。第 3 章節將重點介紹這一更為開放、更便于發表、更利于知識傳播和知識管理、更有助于知識組織和知識再創造的新型出版理念與平臺建設實踐，以推動建設科學共同體主導的、融合多樣化出版內容、實現多維度內容關聯、聚合多元參與者、支持科學成果再集成的開放科學學術出版新范式。
面向開放科學的元出版模式
元出版是融合預印本出版、數據出版、結構化信息出版等當前開放出版實踐與理念為一體的開放出版新模式，旨在提供一個科學工作者完全融入的泛在沉浸式開放知識交流機制。其既是對現有學術交流模式的發展，也是對已有出版模型的超越。元出版從解構、融合、超越3個維度構建泛在沉浸式開放知識交流系統，實現對廣義科技工作者的元出版發表支持、元出版成果的開放評審、元知識的開放共享，并調用知識組織、知識分析、知識集成等諸多技術極大地推動知識的再生產與開放創新。
解構：基于知識元模塊應用，快速或集成地發布研究成果。科研人員所提交的內容不限于一篇完整、成熟的論文，而是把所研究的問題、研究方法與思路、實驗過程、實驗結果、研究結論以模塊化方式提交和組織。這一投稿模式在實現結構化寫作、簡化投稿與評審流程、便于讀者閱讀的同時，也同步強化了文獻的“數據”特征，實現了單篇投稿內容知識的結構化，并可進一步支持文獻間的“數據”關聯。
融合：內容發布與學術交流社區融合發展，實現開放共享與開放創新。利用新興數字化技術工具為平臺建設賦能，實現元知識的多元化傳播與開放共享；科技工作者能夠更加快速地獲取到研究的科學問題、成果與觀點，從而大幅降低科學傳播的時滯性影響。打通科學研究從“研究選題”“研究設計”“研究實施”“成果產出”到“成果傳播”“知識再生產”的全鏈條，基于學科并跨越學科邊界進行數據與知識的關攤位設計聯與再組織，在更廣泛的學科范疇內實現跨時空的知識集成與創新活動的融合，構建泛在式知識傳播和交流的開放學術社區，并有助于跟進科技發展動態、交流科技前沿問題，提高科技工作者知識交流與合作效率。
超越：綜合運用知識組織和大數據分析等信息化技術，建立結構化的內容表示，推動知識的高效率發布和匯聚，激發知識的再生產。在一個基于元知識的規范化、標準化平臺進行文獻閱讀和科學集成將更為便利，能夠對平行和后續的科學研究提供更及時和有效的參考，更有利于科學的進步。過去20年間，很多學科的元分析（meta analysis）工作發展較為迅速，集成研究需求也快速放場地佈置大。在元分析工作中，研究人員需要對大量文章的數據信息、研究問題、研究方法和研究結論進行抽取、規范、清洗，進而建立結構化的知識標識、集成性的知識組織，工作量大且容易出現偏差。元出版平臺將在出版階段即做好準備以支持元分析和集成研究的需要。
目前，“元出版”處于概念樹立與示范打造階段，它重點聚焦“出版”“交流”與“集成”的融合。在元出版工作流程中，科研成果和知識是工作對象；知識的結構化呈現及其再組織、再生產、再使用是過程；科研成果的發表和呈現、知識的傳播與交流是外在形式；科學共同體將承擔起學術層面的組織與監督作用，作為科學共同體成員，科技工作者既是知識的貢獻者也是知識的使用者。通過建設科學共同體主導的元出版學術社區，科研人員、出版機構、資助部門、研發機構、公眾和媒體等可以充分參與到元出版平臺知識創新鏈的各環節，進而更有效地支持學術思想迸發與科研創新活動。
元出版平臺的設計理念
基于“元出版”概念，筆者提出了元出版平臺建設思路（圖 2），其定位是一個學術文獻的開放出版、知識組織與學術交流環境。平臺圍繞論文信息的評審、處理、出版、關聯、傳播與評論等學術出版和知識交流的各環節提供支持，并通過這些交流活動促進知識創新及再產生新的知識。作為本研究的成果，該平臺設計理念與技術路線已申請發明專利（專利申請號 CN202310341366.4）。
圖2 元出版平臺設計理念圖
Figure 2 Design concept map of MetaPub platform
元出版中的創新理念主要體現在新的出版對象和新的出版規范上。
新的出版對象：元出版的出版對象是元素化、結構化的信息，平臺稱之為元知識（meta knowledge）。通過對論文內容的元素化、結構化、語義化的處理，支持論文內容的精準表達和極簡呈現，讓評審專家和其他讀者能夠快速準確地掌握論文所要傳達的信息。傳統論文發表需要提交標題、作者、摘要、關鍵詞等內容。除上述信開幕活動息外，平臺還引導作者將論文內容進行結構化提包裝設計交，包括但不限于研究問題、研究方法、研究結果、分析結論、實驗工具、實驗材料等內容。元知識可以為后續文獻知識挖掘、知識計算和科學主題成果集成研究提供比較準確的素材。另外，除了將論文內容元素化之外，平臺還可以通過基于音頻的論文解讀、論文數據集的提交等對論文進行更為全面的信息支持。
新的出版規范：元出版的出版規范是針對論文元知識的結構化發布行為，平臺稱之為元發布（meta release）。在傳統的出版平臺上，論文是一個包含了標題、作者、摘要、關鍵詞，以及研究內容與結論等的非結構化文本；與之不同的是，元出版平臺基于元知識將研究問題等內容進行細粒度的呈現，能夠更好地幫助專家和讀者理解文章內容，并支持科學成果更快出版和更便捷交流。元發布功能汲取了預印本出版模式的優勢，通過領域專家的評審，達到發表水平的論文將第一時間在平臺發布。
元出版平臺的功能架構與實現
元出版平臺的模塊設計
元出版平臺總體架構設計如圖3所示，主要包括結構化出版物引擎、同行評議子系統、開放出版子系統、知識發現子系統和學術交流社區子系統等5個功能板塊。
圖3 元出版平臺總體架構設計
Figure 3 Overall architecture design of MetaPub platform
結構化出版物引擎。結構化出版物引擎主要是對研究者的學術產出（如科學數據和科學發現等）進行結構化存儲。根據不同學科的特點，開發適用不同學科的結構化出版物引擎，構建結構化出版物知識庫和結構化出版物知識圖譜。其中，結構化出版物知識庫需要存儲多種類型的數據，包括標題（元發布文獻名稱）、學者（元發布文獻著作者）、機構（元發布文獻著作者所屬機構）、關鍵詞（元發布文獻主題）、圖像（元發布文獻附屬圖片）、數據表格（元發布文獻附屬數據，包括表格、參數等）等；結構化出版物知識圖譜則是利用實體和關系抽取、實體對齊等知識圖譜構建技術，分別從出版物的研究背景、研究目的、研究對象、實驗材料、研究方法和研究結果等角度出發，開展知識抽取、知識組織和知識關聯。
同行評議子系統。同行評議是科學評價的重要工具之一，系統將建立領域專家庫，并基于智能匹配技術進行評審專家全息投影的自動推薦。主要包括4個步驟：研究人員在元出版VR虛擬實境平臺上提交結構化的科學數據或科學發現；基于這些結構化數據，系統利用智能排序算法從專家庫中為編輯推薦最符合的評審專家；評審專家開展同行評議，為編輯提供評審意見和反饋；④編輯對評審意見進行整理加工，將評審結果反饋于作者，作者修改后再提交。
開放出版子系統。提供協同編輯和元發布2個功能。協同編輯功能是對稿件的在線校對、排版、標引、轉換和加工等。元發布功能包括2種模式：單篇發布模式，相比集合發布模式，其出版周期和方式更加靈活，領域編輯將經過同行評議后的單篇論文迅速在元出版平臺上發布，滿足科研人員對成果快速發布的需求；集合發布模式，玖陽視覺邀請領域專家作為領域編輯和審稿人，領域編輯按照月度或季度的形式進行組稿，這是一種類似于網絡電子期刊的集合出版模式。
知識發現子系統。為學術交流提供個性化、精準化的知識服務。具體包括：利用知識閱讀功能對元發布論文進行全方位剖析，通過信息檢索與信息推薦提供多類型多形態知識的智能檢索與推薦功能，通過信息瀏覽提供多類型多形態知識的分面導航瀏覽。以結構化出版物引擎為核心，對學者、機構和學術成果等海量數據進行知識挖掘。采用圖挖掘算法構建模型，進行鏈接預測、社區檢測和節點重要性判斷，旨在探測各領域的研究現狀與前沿、識別學術社區及預測科學技術的發展趨勢；并利用可視化技術實現多維度、細粒度的知識面板可視化呈現。
學術交流社區子系統。通過研究包裝盒開放出版機制下的學術社區形態，構建智能化學術交流社區子系統，為研究人員提供一個更為便捷與高效的學術交流渠道。從縱向來說，此子系統基于結構化出版物引擎構建領域學術交流社區，同時集成機器人自動發布的最新研究內容、融合領域創新成果，最終形成開放的領域知識體系；從橫向來說，元出版平臺還可針對元發布內容進行信息抽取和語義豐富化計算，基于復雜網絡分析研究熱點和合作關系，構建學者畫像和機構畫像以促進開放學術社區的形成，推動科學共同體開展更為高效而緊密的交流與合作。
元出版平臺的業務流程
元出版平臺是一個支持科學共同體開放學術交流的知識交流平臺，其流程各環節的主體總體上均是科學共同體自身。圖4呈現了面向研究人員的業務流程時序圖，包含研究人員、結構化出版物引擎、同行評議子系統、開放出版子系統、知識發現子系統和學術交流社攤位設計區子系統6種獨立的服務及調用序列。八大步驟大致可分為3個部分：基于同行評議的論文學術水平審核，即研究人員向同行評議系統提交結構化學術成果，系統將成果存儲到結構化出版物引擎中，并開展同行評議，再將審核通過的成果提交到結構化出版物引擎中；基于結構化出版物引擎的開放出版與服務，即基于結構化出版物引擎，進行開放元出版，并提供個性化、精準化的知識服務；面向科學共同體的學術交流，即基于結構化出版物引擎，向科學共同體提供針對科學知識發現的智能化學術社區交流服務。
圖4 元出版平臺主要業務流程時序
Figure 4 Business process sequence diagram of MetaPub platform
元出版平臺的功能實現
在研究團隊研發建成的元出版平臺 MetaPub 中，已實現結構化出版物引擎、同行評議子系統、開放出版子系統、知識發現子系統和學術交流社區子系統等 5 個模塊功能。MetaPub 為學者提供了開放多元的成果傳播機制，學者按結構化的元知識進行研究內容的提交即可發布學術成果，包括標題、作者、機構、關鍵詞、學科領域、摘要、研究問題、研究方法、研究結果、分析結論、實驗工具、實驗材料，以及圖片、音頻、視頻、參考文獻和自定義字段等，通過機器自動將論文推薦給多位評審專家，通過同行評議的論文將自動快速地發布到平臺中。此外，MetaPub 為科學共同體的在線交流創建了良好的開放環境，學者們能夠在線對論文進行點贊、轉發與包裝盒評論。開放科學的背景下，MetaPub 在實現更快地發布研究成果、更好地開展學術交流、更好地啟動儀式進行知識組織與知識集成這一新目標的實踐中邁出了積極的一步。
結論與討論
開放科學已成為必然的發展趨勢，學術交流與科技創新對科學基礎設施的建設提出了迫切需求，高端學術交流平臺作為科技創新的基礎設施之一，其基礎功能是匯聚高水平的科研成果并以此帶動思想的交流與碰撞，形成生機勃勃的學術生態。
本文提出元出版理念并構建元出版平臺，是開放科學趨勢下的探索性工作。元出版平臺可從“解構”“融合”“超越”3 個層面支持科學共同體的開放學術交流，并推動基于科學共同體的出版方式的升級轉變。在傳統出版模式的基礎上，元出版平臺將實現學術出版的形式和內容向結構化和細粒度化方向的轉變。誠然，這道具製作一新的出版模式也需要科技工作者科學成果發表習慣和出版業界業務組織機制的適應與轉變。
元出版作為學術出版領域的新生事物，還需要不斷增強優勢、完善功能、提高可用性。要發展成為一種成熟的出版服務，需在細粒度聚焦、快速發布、開放共享等特征基礎上，積極利用人工智能、深度學習等信息技術以增強自身優勢，緊跟開放科學發展的前沿態勢和學術交流需求，持續提高平臺功能的系統性以及科研人員對這一新出版理念的認同和參與。
元出版平臺作為數字時代的學術出版實踐，也將探索推動同行評議制度的發展與改善。除匿名評審外，還將結合開放同行評議、出版后同行評議等新模式新方式，以期推動評議過程的公開透明，提升同行評議的效率以及學術交流的質量等。
元出版平臺能夠吸引科學共同體更品牌活動加積極地參與到學術出版流程中來。科學共同體在傳統學術出版平臺的參與度較低，即在論文出版之前參與較多，論文出版之后參與較少；全新的元出版平臺能夠支持科學共同體更加充分地參與學術出版、知識再生產和知識傳播工作。通過定義新的出版流程、建立出版物與數據集的關聯、搭建學術交流平臺等舉措，輔以參與規則的制定，為科學共同體提供快速的、變革性的和覆蓋科研流程的成果發布方式，為科學交流推出細粒度和及時的科研學術交流方式，探索研究圖書館在推動國內開放獲取、開放數據和開放科學方面發展的新思路。大型公仔相信隨著開放科學理念的推廣和普及，會有越來越多的開放出版最佳案例出現，并融入科技工作者的研發過程中去。
（作者：曲建升、田倩飛、黃珂敏、姜恩波，中國科學院成都文獻情報中心 中國科學院大學經濟與管理學院；劉春江，中國科學院成都文獻情報中心；《中國科學院院刊》供稿）
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