職參展業教育成脫貧攻堅“排頭兵”
FRP“脫貧攻堅的實踐充分證明，全息投影職業教育扶貧是見效最快、成效最場地佈置顯著的全息投影扶貧方舞臺背板式。”教育部副部長孫堯在2017減貧與發展高層論壇之教育展場設計扶貧論壇上說。
據了解，近年來職教扶貧已取得重要進展，開幕活動逐步實現了建檔立卡貧困學生職業教育資助全覆蓋。其中，中等職業教育已對所有農村策展學生、涉農專業學生和活動佈置家庭經濟困策展難學生免除學費，參展補助每生每年20經典大圖00元的國家助學活動佈置金；高展覽策劃等職業教育建立了“獎助貸勤工助學”多元資助體系，獎學金、助學金分互動裝置別覆蓋道具製作30%、2玖陽視覺5%的學生。同時，國務院扶貧辦還對建包裝設計檔立卡貧困學生按照每生每年3000元左右的標準給予資助。
孫堯表示，接下來將切實發揮職業教育在脫貧攻堅中的基礎性作用，特別是在大型公仔攻克深度貧困地區堡壘中的突擊作奇藝果影像用，打好職教扶貧四啟動儀式大戰役，實現“職教一人、就業開幕活動一人、脫貧一家”的目標。
為此，孫堯提出首先要互動裝置打好職教扶貧精準戰，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對工作協調機制。AR擴增實境面向建檔立卡貧困學生，分類實施更有針對性的職業教育和職業培訓政策。
“希望在東西協作扶貧中做好教育資源的模型對接和整合，尤其是在職業教育資源、市場需求等平面設計方面，要讓每個孩攤位設計子接受教育后能與用人單位直接對接，一畢業就有崗位，讓這些孩子在崗位上穩奇藝果影像定就業。”國務院扶貧辦副主任洪天云表示，教育是阻斷貧困代際傳遞的基本之策，也是一項系模型統性設計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏這一場輸不起的脫貧攻堅戰。
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