鄉村教師是發展更加公平更有質量鄉村教育的基礎支撐，AR擴增實境是推進鄉村奇藝果影像振興的重要力量。如何推進鄉道具製作村教師等鄉村專業人才大圖輸出隊伍建設，“縣沈浸式體驗管鄉用、崗編分離”改革是暢通人才下鄉的一個實招，在鞏固拓展脫貧成果廣告設計同鄉村振興有效銜全息投影接的當下，對暢通智力、技術、專業人才下鄉通道具有現實意義。
“縣管鄉用”，能有效破解基層道具製作專業崗位參展招人難、留人難。將基層一線的專業人員編制、人事、薪資包裝盒等收歸至縣一級行政單位，由縣級管理機構代替村、鄉一級管理，既提高了管理水平，又減輕了基層負擔。在“縣管鄉用”的激發下，鄉村振道具製作興人才啟動儀式的選、育、留廣告設計、展覽策劃用進一步暢通大型公仔，這股源奇藝果影像頭模型活水正讓農村逐步成為人才的蓄水池。對下沉到村的AR擴增實境各類人才，策展“崗編分離”模型的制度設計確保了引入的人才包裝設計“有來有回”，這也為廣大活動佈置專業人才廣告設計選擇農村提供了必要保障。
在展場設計暢通專場地佈置業人才下鄉通道的實踐中，用好“縣管鄉用、下奇藝果影像沉到村參展”這一政策，進一步完攤位設計善這一機制在鄉村教師、鄉村醫生、農大型公仔業科技推廣人員等群體中的作用，為全面推進鄉村振興、加快農業農村人形立牌現代化提供了強有模型力的人才政策支撐。
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