在常州大學外國語學院，有這樣一支學生團隊，他們以青年學子的視角，記錄農戶在鄉村振興工作者的帶領下脫貧致富的故事，從而讓更多的年輕人了解鄉村振興的意義和魅力。
“林老師，請您介紹一下濱海縣濱淮鎮梁崗村的麥子年產量。”“我們梁崗村大概有4600畝農田，今年小麥的年產量能達到每畝1000斤左右。”202VR虛擬實境1年6月中旬，來自常州大學外國語學院的一支學生團隊帶著攝像機、錄音筆等儀器設備，來到鹽城市濱海縣品牌活動濱淮鎮，拜訪他們的老師——正在當地開展扶貧工作、掛職擔任濱海縣濱淮鎮黨委副書記、梁港村第一書記的常州大學青年教師林棟。
在林棟奇藝果影像的帶領下，這支大學生團隊利用兩天時間，先后參觀了當地的農田、道路、灌溉涵洞，來到展場設計多位當地農戶家中走訪。時隔半年，他們第二次來到設在濱海港高鐵站候車大廳的扶貧產品專營店，濱策展海港站店。
該專營店是林棟半年前參與設計規劃的，是長三角地區首個落戶高鐵站的扶貧產品專營店。在門店貨架上，除了濱海大米、白首烏等產品，還有濱海香腸、捆蹄、小花生、菜籽油等舞臺背板特色農產品。旅客在這里展場設計的每一筆消費，不僅能把濱海的特產帶回家，還能踐行一次消費扶貧行動。
展覽策劃兩天來，團隊成員站在林棟的視角，記錄下了村民日子越過越好的過程。回到學校后，他們分頭將采訪、拍攝的內容進行整理，7天后，記錄鄉村振興的短片《濱海沐歌》在青年用戶較多的新媒體平臺上發表。短短6小時，點擊量達10萬次。
“通過發表文章和視頻，可以記錄傳播并帶動當地農業和旅游業的發展。同時，平面設計記錄鄉村一線工作者，也可以吸引到更多像林棟老師那樣的人才，加入鄉村振興的隊伍中來。”團隊成員趙景說。
趙景曾患先天性小兒腦癱，是一名勇于挑戰命運的女孩策展，也是心懷感恩的“中國大學生自強之星”。她利用每年暑假去西部支教，鄉村振興給她留下了深刻的印象。2018年初，經典大圖在常州大學外國語學院的幫助下，她牽頭成立了常州大學“青媒筑夢”團隊，10多名同學和3名指包裝盒導老師加入其中，旨在記錄各地鄉村振興的好點子、新路子。
2018年7月，“青媒筑夢”團隊來到四川省平武縣，經過一個多月的調研、采訪，團隊制作了扶貧紀錄片VR虛擬實境《川行平武》，展現脫貧攻展場設計堅戰給平武縣帶來的勃勃生機。《川行平武》不僅屢獲嘉獎，還被平武縣用作旅游形象宣傳片，網絡總點擊量超過30萬次。
在拍攝《川行平武》玖陽視覺成功經驗的基礎上，團隊又去了很多地方，拍攝了多部優秀的作品。三年來，1086名成員、12名指導老師加入團隊。他們先后來到四川、陜西、甘肅、貴大圖輸出州等12個省份，采訪記錄了50多個鄉村、187戶農民脫貧致富的故事，制作發表了多部訪談紀錄片和扶貧回憶錄。《包裝盒蠟染的故事》記錄貴州榕江產業振興；《阡陌夏集》詮釋人才是鄉村振興不可或缺的一環；《隆林行動》佐證綠水青山就是金山銀山。
2玖陽視覺020年暑期，“青媒筑奇藝果影像夢”團隊向全省高校學子發出倡議，成立“人形立牌江蘇省青年記錄者聯盟”。打通企業經典大圖、政府開幕活動、高校、FRP媒體和聯盟五方資源平臺，基于智能化匹參展配機制與H5兩大核心技術，實現聯盟的可持續發展。
常道具製作州大學畢業生、“青媒筑夢”團隊成員王凱欣說：“很多大學生都大圖輸出在為鄉村振興助力，如果能將這股力量擰到一起，它將空模型前強大。我們將依托新媒體打造一部鄉村振興回憶錄。”
常州大學外國語學院大圖輸出院長陳穎表示：“講好鄉村振興故事，傳承新時代奮斗精神，為建黨舞臺背板百年奉獻青春力量，這是我們的初心。打造生動人形立牌的思政大課堂，讓學生在實踐中磨礪成長，這是我們的目標。”（記者 蘇雁 通訊員 包海霞）
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